Херсонська спеціальна загальноосвітня школа-садок-інтернат І ступеня № 29 для дітей зі зниженим слухом



Головна Навчальна робота Виховна робота
Психологічна служба
Методична робота Керівництво школи Контакти

Психологічна служба

Проблема, над якою працює психологічна служба закладу:
“Психолого-педагогічний супровід учнів початкової школи у спеціальному закладі”


Мета психолого-педагогічного супроводу учасників навчально-виховного процесу: збереження психічного здоров’я учнів, розвиток комунікативних здібностей, адаптація та соціалізація учнів зі зниженим слухом у суспільстві.
 

Напрямки роботи психолога

  • Діагностика.
  • Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота.
  • Психологічна просвіта усіх учасників навчально-виховного процесу.
  • Консультаційна діяльність.

Форми корекційно-відновлювальної роботи з учнями

  1. Підвищення рівня психологічної готовності до навчання
  2. Розвиток  пізнавальної активності, розширення знань про оточуючий світ, корекція пізнавальних процесів
  3. Ліквідація педагогічної занедбаності
  4. Робота щодо покращення адаптації до шкільного навчання
  5. Робота з учнями, яким рекомендовано навчання за індивідуальними програмами
  6. Робота з учнями щодо розвитку комунікативних здібностей
 

Форми роботи з педагогами

Діагностична робота:
  • Анкетування, опитування педагогів згідно плану роботи (з питань сурдопедагогіки та сурдопсихології, здійснення психолого-педагогічного супроводу)
Організаційно-методична робота: 
  • Психолого-педагогічні консиліуми («Психологічна готовність дітей дошкільного відділення до шкільного навчання» - травень, «Адаптація учнів підготовчого класу до шкільного навчання» - листопад, «Готовність учнів 4 класу до навчання у школі другого ступеня» - травень - за участю педагогів дошкільного відділення, початкових класів та ЗНЗ № 48)
  • Виступи психолога на педагогічних радах
Психологічна просвіта:
  • Психолого-педагогічні семінари-практикуми з актуальних питань навчання та виховання учнів зі зниженим слухом ( 4 семінари на рік)
  • Педагогічні години (1 раз на місяць) з актуальних питань психології та педагогіки
  • Ділові ігри.Тренінги
Консультативна діяльність:  
  • Індивідуальні консультації
  • Групові консультації (вчитель-вихователь) з питань навчання та виховання учнів зі зниженим слухом, сурдопсихології та сурдопедагогіки, результатів психодіагностичних мінімумів, здійснення індивідуально-диференційованого підходу до учнів
Посередницька діяльність:  
  • Батьки - психолог- лікар-психіатр
  • Педагог - психолог- лікар-психіатр
  • Спільні консультації (педагог-психолог-батьки, лікар-психолог-батьки)

Форми роботи психолога з батьками

1. Діагностика (анкетування, опитування)
2. Посередницька діяльність (психолог-лікар-психіатр-батьки)
3. Постійно діюча рубрика у батьківських куточках («Психологічна абетка»)
4. Батьківські збори з елементами тренінгу
5. Батьківський всеобуч (за планом закладу)
6. Індивідуальне листування з батьками (результати діагностики, рекомендації) 
 



Цей сайт створено в рамках Інтернет-проекту "КРОК - клуб працівників спеціальної освіти", його адреса: www.krok.org.ua. Якщо Ви маєте бажання співпрацювати з нами, завітайте до розділу "Учасники проекту".